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          林業工程學院平安校園建設工作實施方案

          時間:2019-05-26 10:45:34  來源:   作者:

           為深入貫徹甘肅省《關于召開平安甘肅建設責任制落實推進會的通知》會議精神,落實《中共甘肅林業職業技術學院委員會關于印發平安校園建設工作實施方案的通知》(甘林院黨委發〔2019〕61號)文件精神,有效預防和減少涉校涉生案事件、重特大安全事故、刑事案件和群體性事件,堅決防止發生重大刑事案件和個人極端案事件,堅決防止發生影響惡劣的校園重大案件,營造秩序良好、校風文明、思想健康、師生安全、家長放心、社會滿意的教書育人環境,確保校園安全穩定,結合林業工程學院實際,制定本方案。

           一、指導思想

           堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導,遵循“安全、穩定、健康、文明、和諧”的原則,提高政治站位,加強組織領導,增強“四個意識”,堅持教育與管理、治理與建設相結合,扎實抓好學院安全穩定工作的體制建設、基礎設施建設、思想政治建設和安全文化建設,保護師生身心健康,為師生營造良好的育人環境,提供強有力的安全保障。

           二、領導小組

           組 長:張彥林 何彥峰

           副組長:姬孝忠 廖永峰 丁 強

           成 員:各教研室主任、全體專兼職輔導員等。

           三、工作任務

           (一)加強師生政治思想教育。

           充分發揮學校思想政治工作的引領作用,大力開展以社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、政策法規、文明行為養成教育和心理健康教育活動,形成師生關系和諧、道德風尚良好的環境,達到校園文明程度明顯提高,師生的法制觀念、自我安全防范意識、抵御各類錯誤思潮、防范邪教和防宗教滲透的能力增強。

           (二)加強校園安全文化建設。

           (1)全面加強師生法制安全教育,增強安全教育針對性和實效性。

           (2)充分利用各種渠道開展安全知識和法律法規的宣傳教育,引導師生樹立“安全第一”和“安全無小事”思想觀念,營造“人人重視安全教育、人人維護校園穩定”的安全文化氛圍。

           (三)落實校園安全各項制度建設。

           以健全完善安全應急處置機制為抓手,健全完善學院安全管理長效機制。建立健全火災、地震、反恐、防汛、大型活動、突發公共事件、實訓安全等應急預案。

           (四)加強校園網絡安全管理。

           (1)積極引導教育學生健康上網,糾正學生不良的上網習慣,強化教育和嚴密監控有“網癮”的學生,培養健全人格。強化監管,及時做好學生處置網絡借貸工作。

           (2)深化網絡安全教育,倡導文明上網,規范網絡言行,引導少數民族學生自覺遠離涉恐涉暴信息,避免接觸或者傳播宗教極端思想和民族分裂思想。

           (3)嚴格執行“一事一報,一會一報”審批制度,確保信息發布安全和網絡安全正常運行。

           (五)化解校園各類矛盾糾紛。

           牢固樹立大局意識、責任意識,強化領導責任,做好師生心理健康排查疏導工作,化解各類矛盾糾紛,維護師生員工的合法權益。

           (六)深化安全隱患排查治理,建立長效機制。

           (1)加強安全隱患排查整治力度,及時消除各類安全隱患。

           (2)堅持節假日前進行安全教育宣傳和安全大檢查,不定期進行學生宿舍、實訓室等方面安全檢查工作,對發現的安全隱患要建立臺賬,限期整改清零。

           (3)及時了解師生思想動態,有效控制各類安全事件的發生,堅持“安全第一、預防為主”的方針,認真做好防火、防盜竊、防地質災害、防意外事件等各類安全事故的發生,積極構建覆蓋全院的安全防范長效機制。

           四、工作要求

           (一)要嚴格按照學院統一安排部署,加強領導,靠實責任,創新形式,強化措施,堅持以“預防為主,整建結合,重在建設”的原則,做到統一思想、高度重視。

           (二)要加強組織領導,完善工作機制,細化目標任務,加強協調配合,結合工作實際,主動承擔起平安校園建設職責任務。

           (三)要加強宣傳教育,利用校園網絡、宣傳展板、微信平臺等多種形式,廣泛宣傳“平安校園”建設的重大意義,宣傳創建活動的有效做法、經驗,采取集中宣傳和經常性宣傳相結合,增強師生的參與意識,營造“平安校園”建設人人有責的濃厚氛圍。

                                             林業工程學院

                                            2019年5月25日

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